«Катаемся на коньках»

Личностные результаты

В процессе освоения образовательной программы обучающийся:

· идентифицирует себя в качестве гражданина и патриота России (самоопределение);

· проявляет положительные качества: активно включаться в общение в процессе взаимодействия со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявляет дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей, оказывает бескорыстную помощь своим сверстникам, находит с ними общий язык и общие интересы (нравственно-ценностные установки);

· готов и способен к саморазвитию и самообразованию, осуществляет осознанный выбор и построение своей дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе освоения образовательной программы (ценностно-смысловая ориентация);

· общается и взаимодействует со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности, оказывает посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объясняет ошибки и способы их устранения (нравственно-ценностные установки);

· сформировал осознанную потребность в здоровом и безопасном образе жизни (ценностно-смысловая ориентация);

· организовывает самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий, соблюдает требования техники безопасности к местам проведения занятий (самоопределение);

Метапредметные результаты

В процессе освоения образовательной программы обучающийся:

· применяет знания и полученный опыт работы с информацией в процессе образовательной и социальной деятельности (познавательные УУД);

· анализирует учебные задания и способы их выполнения, применяет различные способы выполнения задания (познавательные УУД);

· объективно оценивает результаты собственного труда, находит возможности и способы их улучшения (регулятивные УУД);

· планирует собственную деятельность, распределяет нагрузку и отдых в процессе её выполнения (регулятивные УУД);

· организовывает и проводит со сверстниками тренировочное занятие (3 год обучения) с элементами соревнований (коммуникативные УУД).

Предметные результаты

В процессе освоения образовательной программы обучающийся:

· владеет умением планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывает отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

· определяет комплексы физических упражнений оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирает индивидуальную нагрузку с учётом функциональных особенностей и возможностей собственного организма;

· технически правильно выполняет двигательные действия из фигурного и роликового катания;

· выполняет общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и координации движений);

· измеряет (определяет) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств; характеризует физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулирует её напряжённость во время занятий по развитию физических качеств;

· в доступной форме объясняет правила (технику) выполнения двигательных действий, анализирует и находит ошибки, эффективно их исправляет;

· выявляет отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными обучающимися, выделять отличительные признаки и элементы;

· выполняет и характеризует гимнастические комбинации на необходимом техничном уровне, характеризует признаки техничного исполнения.